聖公會基恩小學推海洋STEM課程　讓學生動手實驗學知識

「STEM」（科學、科技、工程、數學）已經在香港教育界流行數年，近年STEM發展亦漸趨成熟及多元化，從以往的單次活動，演變成課程。聖公會基恩小學（下稱基小）今年推出「Ocean X STEM海洋計劃」，讓學生透過海洋為題的全校課程規劃，以跨學科形式，使學生能運用不同知識、用不同工具動手做。

基小課程發展主任黃禮灝指出，校方今年首先把STEM加入課程設計，將海洋元素結合STEM，邀請了香港科技大學生命科學系團隊、世界自然基金會（香港分會）、海洋公園、南丫島漁民文化村，與基小的教學團隊合作。

▲ 學生在動手做的過程，學習變得更有趣和深刻。(學校提供)

課程包括專家講座，提升學生對海洋的認識和興趣；小四至小六亦進行戶外考察，分別前往海下灣、海洋公園和漁民文化村，了解真實生態。而在1月舉行的主題學習日，學生會化身海洋生物家，運用STEM知識動手做設計。

小四學生會設計八爪魚「環境豐容器」，豐容器需要按生物的習性，滿足其生理心理需要、豐富其生活趣味等；小五學生會按海下灣的水流、魚類大小製作人工漁礁模型；小六學生則會設計具保育意義的魚網，現時使用的拖網會把海底所有東西都撈起，如何讓魚網只捉大魚，而不破壞生態，就要考考學生的能力。

除了活動外，在中、英文課、圖書、視藝等，亦會加入海洋元素，增加整個學校的學習氛圍。黃禮灝亦認為，STEM是跨科融合。

STEM不是只搞一個活動，而是整個課程的改動，我們不希望STEM只停留在在創新科技，又或局限於資優培訓，而要普及化和落地。